미술작품해설
숲속학교 학생중 한영민(6학년) 어린이의 작품을 모티브로 하여 살짝 안개가 낀 숲 속으로 들어가면서 새들의 지저귐, 물 흐르는 소리, 바람소리 등을 간간이 듣게 되는 숲 속 아침의 조용한 모습을 묘사한 작품이다.
<숲속의 아침>이란 제목의 전시회는 아동 미술 교육가인 김정숙 교수가 지난 5년 간 숲속 학교를 통하여 아이들과 함께 직접 현장을 찾아다니며 경험했던 것들을 미술로 표현했 던 작품들이다. 자연이 아이들에게 '놀이터'가 되길 바라면서 시작하였던 숲속 학교에서는 나와 나 주변 것들과의 관계 맺기를 중요시하여, 자연 외에도 다양한 문화공간을 찾아다니며 아이들이 앞으로 무엇을 할 수 있을지 스스로 찾아내어 자기들만의 독특한 세계를 만들어 낸 결과물들이다. 아이들이 자연의 모양, 색깔, 냄새에 흠뻑 취해 자유롭게 그린 미술작품들이 전시되었다.
(지도: 김정숙 교수)
<숲속의 아침>이란 제목의 전시회는 아동 미술 교육가인 김정숙 교수가 지난 5년 간 숲속 학교를 통하여 아이들과 함께 직접 현장을 찾아다니며 경험했던 것들을 미술로 표현했 던 작품들이다. 자연이 아이들에게 '놀이터'가 되길 바라면서 시작하였던 숲속 학교에서는 나와 나 주변 것들과의 관계 맺기를 중요시하여, 자연 외에도 다양한 문화공간을 찾아다니며 아이들이 앞으로 무엇을 할 수 있을지 스스로 찾아내어 자기들만의 독특한 세계를 만들어 낸 결과물들이다. 아이들이 자연의 모양, 색깔, 냄새에 흠뻑 취해 자유롭게 그린 미술작품들이 전시되었다.
(지도: 김정숙 교수)
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작품해설
숲속학교 학생중 한영민(6학년) 어린이의 작품을 모티브로 하여 살짝 안개가 낀 숲 속으로 들어가면서 새들의 지저귐, 물 흐르는 소리, 바람소리 등을 간간이 듣게 되는 숲 속 아침의 조용한 모습을 묘사한 작품이다.
<숲속의 아침>이란 제목의 전시회는 아동 미술 교육가인 김정숙 교수가 지난 5년 간 숲속 학교를 통하여 아이들과 함께 직접 현장을 찾아다니며 경험했던 것들을 미술로 표현했 던 작품들이다. 자연이 아이들에게 '놀이터'가 되길 바라면서 시작하였던 숲속 학교에서는 나와 나 주변 것들과의 관계 맺기를 중요시하여, 자연 외에도 다양한 문화공간을 찾아다니며 아이들이 앞으로 무엇을 할 수 있을지 스스로 찾아내어 자기들만의 독특한 세계를 만들어 낸 결과물들이다. 아이들이 자연의 모양, 색깔, 냄새에 흠뻑 취해 자유롭게 그린 미술작품들이 전시되었다.